科右中旗人民政府 对旗政协第十二届四次会议第0063号 提案的答复

办理结果：A

右中政督字〔2025〕130号

科右中旗人民政府

对旗政协第十二届四次会议第0063号

提案的答复

张红委员：

您提出的《关于推进“家校医”结合 打通维护青少年心理健康绿色通道的提案》收悉，现答复如下：

近年来，科右中旗旗教育局高度重视心理健康教育工作，深刻认识到青少年心理健康对于其成长和发展的重要性，积极响应国家及上级部门关于加强青少年心理健康教育的政策号召，致力于构建全面、科学、有效的心理健康促进行动工作机制，为青少年的心理健康保驾护航。

一、政策引领指导机制

先后印发《关于进一步加强心理健康教育工作的通知》《关于印发科右中旗中小学学生心理健康教育工作十项基本要求的通知》《关于进一步加强家庭教育工作的通知》等政策文件，明确了心理健康教育工作的目标、任务、措施及各部门职责，为心理健康促进行动提供了政策依据和行动指南。

二、建设心理辅导员队伍

在巴彦呼舒第三中学设立青少年心理健康辅导中心。其中教师8名，心理辅导员16名，分布于各校心理辅导室。2025年以来，依托旗心理健康辅导中心组织全旗中小学心理健康教师开展“心理辅导典型案例交流”活动、“经典心理书籍读书分享活动”和“教师团体辅导”活动共4次，覆盖教师62人次；印发“阳光心理小报”2期，共覆盖学生38796人次；“心语心声”心理广播宣传1次，共覆盖20298人次。截至组织心理健康教师参加兴安盟“和谐心”青少年心理健康辅导送课下旗县活动共4次，覆盖教师180余人次。

三、心理危机预防与干预机制

全面开展学生心理健康情况筛查工作，依靠盟教育局提供的普测平台，每学期对全旗各中小学五、六年级、初中、高中全体学生开展心理健康普测。指导学校科学分析、规范运用测评结果，分类制定心理健康方案，建立健全测评数据安全保护机制，防止信息泄露。建立“一生一策”心理健康档案。开展筛查问题学生情况跟踪反馈，确保学校心理健康教育工作落到实处。坚持实行特异心理学生月报制度，对特异心理学生建立“一人一档”，开展深入谈心谈话、持续性跟踪访谈、有针对性干预，做好心理问题严重学生转介治疗。针对问题学生，继续实施学校领导包联制度，同时建立班主任、心理健康教师“双联系”家长制度，及时将学生心理问题反馈家长，指导家长做好问题心理学生的家庭疏导。

四、家校协同育人机制

先后印发《关于进一步加强家庭教育工作的通知》《关于进一步加强和规范家长委员会家长学校建设工作的指导意见》等文件，把家长学校纳入学校工作的总体部署，建立健全家长学校管理制度，有明确的计划安排，与学校教育教学计划同步、紧密配合，充分考虑学生家庭的自然结构、经济状况、家长的文化程度、家庭职业类别的基础上每学期至少开展1次具有时效性的家长会和1次家庭教育实践活动。成立家长委员会，并将家长委员会纳入学校日常管理，引导家长委员会积极参与调研、决策和评估。宣传动员教师利用“周五家长汇”线上平台优质资源，动员家长积极参与平台心理健康优质课程学习，及时收听收看直播课程，努力提高家长的心理健康教育水平，形成家校育人合力。

感谢您对科右中旗经济社会发展的关注！

2025年8月20日       

单位负责人签章：

承办人姓名：杨凯

承办人电话：0482—4121007