科右中旗教育局学生评奖评优政策

　　为全面推进素质教育，倡导阳光向上健康的校园文化，促进每一名学生健康快乐成长，培育学生的自信心与成就   感，使每个学生得到全面发展，走向成功，经旗教育局研究， 制定《科尔沁右翼中旗教育局关于开展“校园之星 ”“校园之星楷模 ”评选活动的方案》，并要求各校从今年起每年都要开展“校园之星” “校园之星楷模”评选表彰奖励活动，树立学生明星，形成   学先进、赶先进、做先进的良好风气，使孩子们在争 “星”的过程中受到教育，达到榜样、示范、激励作用的目的。

　　一、 评选理念与原则

　　以教育理念和态度来赏识、激励、关注每一个孩子的发 展，让学生生活的校园有自己的明星，让学生的身边有自己 的偶像，让学生自己成为明星，使所有学生都能体验到成长的进步与快乐，享受到成功的喜悦与幸福。

　　二、 评选类别及标准

　　“校园之星”评选活动分别从思想道德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，共设立了 20 项。

　　1.文明礼仪明礼星：能很好地使用礼貌用语，规则意识 强，自觉遵守校规、班规，尊老爱幼，谦让同学，知错能改， 积极在家庭中进行礼仪实践，根据自己的实际情况能制定文明礼仪知识学习计划，不断提高自身文明修养。

　　2.遵规守纪纪律星：遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。遵守课堂纪律，上课专心听讲，不做与课堂教学无 关的事情，爱护公共财物，不攀花折木，不践踏草坪，不进入网吧等娱乐场所，不看、不听不健康的书籍和音像制品。

　　3.诚实守信诚信星：真诚对待老师、同学、家人，不说 欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。 自己力所能及的事自己 做，答应别人的事努力做到，做不到要向对方说明情况，不 随意拿别人的东西，借东西及时归还。言而有信，知错能改，主动、真诚的帮助他人。

　　4.学习榜样楷模星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻 研，乐于探究，乐于助人，关心基础差的同学，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起到模范带头作用。

　　5.学习进步新锐星：学习态度认真，学习方法科学，专 心听讲，积极思考，遇到不懂的地方大胆提问，认真完成作 业。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。

　　6.未来作家希望星：有良好的阅读习惯，词汇量丰富。 有写作文或写日记的兴趣，积极参加学校及各级组织的竞赛活动并获得奖励。

　　7.探究合作协作星：在学习中遇到问题，同学之间相互合作探讨，积极说出自己的意见，合作意识强。

　　8.明日科技未来星：认真上好每一堂科学课、劳技课等， 善学善思，勇于创新，善于观察；喜爱科技发明创造，有小 发明、小创造、小制作，作品在班级展出或发表，作品获得校级以上奖励。

　　10.才艺魅力艺术星：具有文艺、美术、书法等特长， 积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动或比赛中表现突出。

　　11.低碳环保节约星：讲究个人和公共卫生，勤洗澡勤 洗头，勤剪指甲，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱 画乱写，不做违反学校卫生管理规定的事情，节约用水、用电，爱护校园里的一草一木及公共设施。

　　12.值周值日劳动星：按照班级安排，主动做好值日、值周工作，并效果良好。

　　13.社团活动积极星：积极主动参加学校或班级的各类社团、兴趣小组开展的各项活动。

　　14. 自强自律奋斗星：严于律己，遵守校纪校规，坚持 自己的事情自己做；按时作息，生活有规律，认真刻苦，按时独立完成作业。有思想、有自己的人生规划和追求目标。

　　15.孝老爱亲感恩星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体 谅父母，尽力为家庭分忧解难，分担力所能及的家务活，不惹父母亲生气，听父母的正确教导。

　　16.朗诵演讲口才星： 朗诵演讲技能较好，积极主动参加各类朗诵演讲活动，并效果良好。

　　17.组织管理服务星：积极主动地完成自己所承担的工作任务，确实起到了班主任左膀右臂的作用。

　　18.公益服务志愿星：帮助、关爱在学习或生活上有困难的同学，经常帮助老幼病弱者，对遭遇不幸或遭受灾害者 奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众和师生的认可和赞誉。

　　19.校园读书启智星：热爱读书，有良好的阅读习惯， 积极参加学校各种读书活动，能及时撰写读后感。积极阅读课外书籍，勤于摘抄、做笔记，写日记。

　　20.劳动创造快乐星：热爱劳动，积极主动做好班级值日、分担区卫生，劳动时不怕脏、不怕累，珍惜劳动成果。

　　三、评选办法

　　1. “校园之星” 的评选活动采取面向全体学生、 自下而 上的办法。在班级评选的基础上，报年级审核， 由校团委、大队部、政教处等部门进行评比，评比结果在校内公示。

　　2.各校利用此评选办法或结合本校实际制定评选办法， 每学年都要开展 “校园之星” “校园之星楷模”评选活动，并于学年末进行表彰奖励。

　　四、评选要求

　　1.要鼓励学生以全面发展、主动发展为目标，注重评价 过程本身对学生进行的教育，使整个过程成为督促学生确立 目标、追求进步、不断发展的过程，成为全校学生共同成长的过程。

　　2.要积极开展“校园之星”“校园之星楷模”评比活动。 以正确的舆论导向帮助学生认识自我、树立信心、挖掘潜能、 发展特长、健康向上，培养学生正确的价值观、人生观、世界观，践行社会主义核心价值观，努力营造充满人文关怀的和谐校园。